Reconhecimento concedido pelo Great Place to Study coloca as tr\u00eas unidades da institui\u00e7\u00e3o entre as escolas mais bem avaliadas do Brasil<\/p>\n
A Rede ARBOS acaba de alcan\u00e7ar um dos principais reconhecimentos internacionais voltados \u00e0 qualidade do ambiente escolar. Em 2026, as tr\u00eas unidades da institui\u00e7\u00e3o conquistaram a certifica\u00e7\u00e3o Great Place to Study (GPTS), selo concedido a escolas que se destacam pela experi\u00eancia educacional oferecida a alunos, fam\u00edlias, professores e colaboradores. Apenas 57 escolas brasileiras possuem a certifica\u00e7\u00e3o. Dessas, 15 est\u00e3o no estado de S\u00e3o Paulo e 20% do total, pertencem \u00e0 ARBOS.<\/p>\n
O reconhecimento chega em um momento simb\u00f3lico para a institui\u00e7\u00e3o. Este ano, o ARBOS completa 40 anos de atua\u00e7\u00e3o no ABC Paulista, consolidando uma trajet\u00f3ria marcada pela busca cont\u00ednua por inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, forma\u00e7\u00e3o humana e excel\u00eancia acad\u00eamica.<\/p>\n
A certifica\u00e7\u00e3o \u00e9 resultado de um processo de avalia\u00e7\u00e3o que analisa diferentes aspectos da vida escolar, incluindo qualidade pedag\u00f3gica, clima institucional, seguran\u00e7a, infraestrutura, desenvolvimento socioemocional, bem-estar e relacionamento entre escola e comunidade. O levantamento \u00e9 realizado diretamente com alunos, familiares, professores e equipes administrativas.<\/p>\n
Segundo a dire\u00e7\u00e3o do col\u00e9gio, esse reconhecimento reflete uma constru\u00e7\u00e3o coletiva iniciada ainda em 1986, quando os educadores Pedro Cia, Elza Maria Cia e Marcelo Favoretto Alves fundaram a primeira unidade em Santo Andr\u00e9 com a proposta de desenvolver uma escola centrada no aprendizado, no acolhimento e na forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes.<\/p>\n
Ao longo dos \u00faltimos 40 anos, o projeto educacional se expandiu para S\u00e3o Bernardo do Campo e S\u00e3o Caetano do Sul, mantendo princ\u00edpios que seguem orientando o trabalho da institui\u00e7\u00e3o. Atualmente, a rede re\u00fane iniciativas voltadas \u00e0 inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, internacionaliza\u00e7\u00e3o do ensino, desenvolvimento socioemocional, forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e integra\u00e7\u00e3o entre tecnologia e aprendizagem.<\/p>\n
Para a diretora-fundadora Elza Maria Cia, a certifica\u00e7\u00e3o representa o reconhecimento de um trabalho desenvolvido diariamente por toda a comunidade escolar. “Receber uma certifica\u00e7\u00e3o constru\u00edda a partir da percep\u00e7\u00e3o de alunos, fam\u00edlias e colaboradores tem um significado especial. \u00c9 o reflexo de uma cultura educacional que valoriza o respeito, o acolhimento, a escuta e o compromisso permanente com a aprendizagem.”<\/p>\n
Com a conquista simult\u00e2nea das tr\u00eas unidades, a Rede ARBOS passa a integrar um grupo seleto de institui\u00e7\u00f5es reconhecidas internacionalmente pela qualidade do ambiente educacional que oferecem.<\/p>\n
O resultado refor\u00e7a uma convic\u00e7\u00e3o presente na hist\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o desde sua funda\u00e7\u00e3o. “Uma escola \u00e9 constru\u00edda por pessoas. Quando alunos, fam\u00edlias, professores e colaboradores reconhecem que pertencem a um ambiente saud\u00e1vel, seguro e comprometido com o desenvolvimento de cada estudante, entendemos que estamos cumprindo nossa miss\u00e3o”, diz Elza.<\/p>\n
A certifica\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m reconhece investimentos cont\u00ednuos realizados em infraestrutura, tecnologia educacional, metodologias ativas e capacita\u00e7\u00e3o profissional. Nos \u00faltimos anos, a institui\u00e7\u00e3o ampliou programas de forma\u00e7\u00e3o de professores e fortaleceu iniciativas voltadas ao protagonismo estudantil e \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias necess\u00e1rias para os desafios contempor\u00e2neos. \u201c O ARBOS v\u00ea o reconhecimento internacional como um indicativo de que a qualidade de uma escola est\u00e1 diretamente relacionada \u00e0 capacidade de formar v\u00ednculos, estimular o aprendizado e construir uma comunidade educacional engajada em um prop\u00f3sito comum\u201d, conclui.<\/p>\n
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